We love reading là mô hình "xây dựng thói quen và tình yêu đọc sách" cho trẻ em nổi tiếng thế giới, được thành lập từ năm 2006 ở Jordan và hiện nay có mặt tại 33 nước trên thế giới (welovereading.org).

Mô hình này vừa được UNESCO trao giải thưởng Dự án đọc hay nhất. Ban điều hành của dự án đọc phi lợi nhuận này tại Việt Nam tập hợp các chuyên gia trong ngành giáo dục hiện đang công tác và nghiên cứu tại nhiều quốc gia khác nhau như Pháp, Mỹ, Việt Nam.

Mục tiêu

20.000 đại sứ đọc

20.000 tủ sách/thư viện

500.000 trẻ em 4-11 tuổi hưởng lợi

Đọc sách cùng con đóng vai trò lớn

Với kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học trở thành người đọc độc lập qua việc thiết lập thư viện, tổ chức tiết đọc thư viện ở các trường tiểu học, anh Trương Cảnh Linh - quản lý tác nghiệp khu vực phía Nam của Tổ chức Room to Read Việt Nam - chia sẻ thêm về tầm quan trọng của việc hình thành thói quen đọc cho các em từ bậc tiểu học.

Thông tin thu nhận được trong lĩnh vực thư viện ở nhiều trường tiểu học cho thấy: những em đọc nhiều sách hơn so với những bạn khác trong lớp sẽ có xu hướng duy trì việc đọc đó theo thời gian.

Chẳng hạn, ở lớp 1 có vài em đọc nhiều nhất trong lớp thì vài em đó cũng sẽ đọc nhiều nhất khi lên các lớp cao hơn.

Có thể thấy, mỗi khi trẻ đã hình thành thói quen đọc sách, việc duy trì thói quen đó sẽ không mấy khó khăn và thói quen tốt đó sẽ theo các em trong suốt cuộc đời, đảm bảo cho các em kỹ năng tự học, tự tìm hiểu và khám phá tri thức từ đó về sau.

Số liệu thống kê tại các trường tham gia dự án Room to Read đã chỉ ra rằng để đạt được chỉ số mượn sách về nhà bình quân 1 quyển/học sinh/tháng (khoảng 12 quyển/năm) là điều không hề dễ dàng.

Mức tăng hằng năm không lớn và nếu không duy trì tốt thì việc "rớt hạng" là hoàn toàn có thể.

Có nhiều yếu tố tác động đến sự ham mê đọc sách của các em như: môi trường đọc (phòng đọc thoáng đãng và trang trí bắt mắt), sách được sắp xếp hợp lý để có thể dễ dàng tìm kiếm theo độ tuổi, sự thân thiện của nhân viên thư viện, nhưng quan trọng hơn là tác động từ phía gia đình.

Qua trò chuyện hoặc phỏng vấn ngắn, hầu hết những em đọc nhiều hơn các bạn khác đều cho biết các em rất thích đọc sách và việc đọc ở nhà chủ yếu do cha mẹ hướng dẫn, đọc cho nghe từ độ tuổi mẫu giáo, chính điều này đã góp phần khơi dậy đam mê đọc sách ở các em cũng như giúp các em hình thành và duy trì thói quen đọc khi các em biết đọc.

Tóm lại, việc đọc sách cho con nghe, đọc sách cùng con của các bậc cha mẹ đóng vai trò nền tảng để dựng xây thói quen đọc sách cho các em. Trương Cảnh Linh