Thầy Phạm Văn Kiệt, khoa khoa học vật liệu Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM), chia sẻ câu chuyện kết nối ý tưởng sáng tạo tưởng như “ngờ nghệch” của sinh viên (ảnh trái) và Anh Nguyễn Tuấn Kiệt, chủ tịch Hội Sinh viên Việt Nam Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, chia sẻ việc sinh viên, thanh niên học Bác ở việc tự học - Ảnh: HÀ THANH

Chiều 26-8, 392 gương mặt đảng viên trẻ tiêu biểu năm 2019 cùng đoàn viên, thanh niên tham gia 5 diễn đàn "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" trong chuỗi tổng kết hoạt động "Tuổi trẻ Việt Nam nhớ lời Di chúc theo chân Bác" năm 2019.

Người thầy kết nối ý tưởng sáng tạo sinh viên

Vừa mở đầu diễn đàn "Đảng viên trẻ tích cực học tập, sáng tạo theo lời Bác dạy", nhiều đại biểu đến từ các trường đại học ở địa bàn TP.HCM chia sẻ câu chuyện về phong trào sáng tạo tại đơn vị mình.

Anh Nguyễn Tuấn Kiệt, chủ tịch Hội Sinh viên Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng sinh viên, thanh niên noi gương Bác ở việc tự học, thế hệ trẻ trong thời đại công nghệ 4.0 phải trang bị kỹ năng tự học, chọn lọc thông tin.

"Tuy nhiên khi thực hiện cuộc khảo sát ngắn tại trường, nhiều sinh viên chưa quan tâm hoặc chưa có định hướng trong việc tự học" - anh Kiệt chỉ ra thực tế. Từ đó, trường phát động nhiều talkshow, diễn đàn về phương pháp tự học, xây dựng các câu lạc bộ "chuyên môn", nâng cao chất lượng tự học.

Bên cạnh đó còn ứng dụng kiến thức chuyên môn vào hoạt động tình nguyện, giúp sinh viên vừa trang bị kiến thức vừa áp dụng kiến thức của mình giúp đỡ cộng đồng.

Việc tự học thành phong trào lớn

Tại diễn đàn, đại biểu đến từ TP.HCM đề xuất cần triển khai đồng bộ việc tự học thành phong trào lớn; trang bị cho sinh viên nhận thức đúng đắn về tự học; tổ chức các chương trình, tọa đàm và phát động các giải thưởng khuyến khích sinh viên tự học.

Thầy Phạm Văn Kiệt, khoa khoa học vật liệu Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM), chia sẻ việc kết nối các ý tưởng sáng tạo của sinh viên.

Cụ thể trong quá trình dạy học, thầy cô trong khoa thường lồng ghép câu chuyện về các tấm gương nhà khoa học đi trước của Việt Nam trong chiến tranh cũng như thời bình, từ đó thôi thúc tinh thần sáng tạo trong sinh viên, nhiều bạn đăng ký nghiên cứu khoa học từ năm thứ hai.

"Sinh viên có nhiều ý tưởng đột phá, nhiều khi ngờ nghệch nhưng thầy cô ngồi lại suy nghĩ sẽ tìm ra ý tưởng sáng tạo, ứng dụng thực tế được. Giảng viên chúng ta lâu ngày suy nghĩ có lối mòn, chính các em đã tạo động lực cho việc nghiên cứu, sáng kiến mới cho thầy cô trong khoa" - thầy Kiệt bộc bạch.

Cũng nhờ việc tìm ra các ý tưởng "ngờ nghệch" đó, nhiều ý tưởng đã được chuyển thành sản phẩm sáng tạo. Đến nay đã có 4 sản phẩm sáng tạo của các em được thầy cô chuyển giao cho 4 công ty bên ngoài.

Anh Nguyễn Tường Lâm, trưởng ban đoàn kết tập hợp thanh niên Trung ương Đoàn, chỉ ra ba khó khăn chính trong quá trình sáng tạo, đơn cử các bạn thanh niên, sinh viên chưa vượt qua chính bản thân để biến khát khao, đam mê sáng tạo thành các đề án, ý tưởng cụ thể.

Đồng thời, các cơ quan, đơn vị chưa thực sự tạo được môi trường giúp thanh niên đưa ý tưởng, sáng kiến áp dụng vào thực tiễn. Chưa kể việc thiếu cơ chế dài hơi, đặc biệt là hỗ trợ về tài chính, bảo vệ sở hữu trí tuệ cũng là rào cản trong quá trình này.

Phương tiện thu gom rác thải giật giải Ý tưởng sinh viên tình nguyện

TTO - Từ thực tế rác thải quá nhiều ở các bãi biển, sông ngòi, một nhóm bạn sinh viên ở Đà Nẵng lên ý tưởng chế tạo phương tiện thủy bộ thu gom rác thải thay thế sức người.