Tiến sĩ Phạm Tuấn Anh (phó cục trưởng Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - Bộ GD-ĐT):

Cải thiện chính sách với nhà giáo ở vùng khó khăn

- Đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục công tác tại miền núi, vùng cao, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được hưởng thêm một số chính sách ưu đãi như phụ cấp ưu đãi với mức cao hơn so với các nhà giáo công tác ở vùng thuận lợi.

Ngoài ra, họ được hưởng thêm một số chế độ phụ cấp, trợ cấp khác như phụ cấp thu hút, trợ cấp lần đầu, phụ cấp tiền mua và vận chuyển nước ngọt, nước sạch, phụ cấp lưu động, trợ cấp tham quan, học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, trợ cấp một lần khi chuyển công tác ra khỏi vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, phụ cấp công tác lâu năm.

* Nhiều nhà giáo đã làm việc ở vùng khó khăn nhiều hơn thời gian 5 năm, trong khi phụ cấp thu hút chỉ có thời hạn 5 năm đầu tiên. Việc này Bộ GD-ĐT đã tham mưu để điều chỉnh chính sách này như thế nào nhằm khích lệ những nhà giáo tình nguyện dạy học lâu hơn ở vùng khó khăn?

- Trên thực tế có nhiều nhà giáo làm việc ở vùng khó khăn nhiều hơn 5 năm. Với tham mưu của Bộ GD-ĐT, từ năm 2013, những nhà giáo có thời gian công tác ở vùng khó khăn 5 năm và vẫn tiếp tục ở lại làm việc thì tiếp tục được hưởng phụ cấp thu hút theo nghị định số 19/2013/NĐ-CP ngày 23-2-2013 về sửa đổi, bổ sung một số điều của nghị định số 61/2006/NĐ-CP và thôi hưởng phụ cấp công tác lâu năm.

Đây là những nỗ lực nhằm cải thiện chính sách đối với nhà giáo công tác ở vùng khó khăn.

Ông Hà Thanh Quốc (giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Nam):

Các cô đã làm đẹp thêm nghề dạy học

Khi thấy hình ảnh ngày khai giảng của hai cô giáo ở điểm trường Tắk Pổ, tôi thực sự rất xúc động. Hình ảnh chụp cũng đẹp mà thấy sự yêu thương, tình cảm dung dị của cô trò lại càng đẹp hơn.

Bây giờ cuộc sống nhiều bon chen, ai cũng cố gắng tìm cho mình sự an toàn, đủ đầy, thuận lợi nhất, đặc biệt là nơi làm việc. Nhưng có những thầy cô giáo trẻ như Thu, Uối đã tình nguyện về điểm trường heo hút trên núi dạy học thì thực sự rất đáng khâm phục, các cô cũng đã làm đẹp thêm hình ảnh thánh thiện của nghề dạy trẻ.

Tôi cũng không hình dung được các cô trên đó đang ăn ở thế nào, rồi khi ốm đau làm sao có thể xuống được trạm xá trong khi đường thì phải đi bộ 2-3 tiếng, lại là phụ nữ nữa! Thương và xúc động lắm.

Tôi gọi cho hai cô rồi, tôi cũng sẽ lên thăm các cô, rồi sẽ có thư khen và gửi quà của tôi cho hai cô như để bày tỏ lòng trân trọng giữa những đồng nghiệp với nhau.

* Anh Bùi Quang Huy (bí thư Trung ương Đoàn, chủ tịch Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam):

Phát huy tinh thần tình nguyện, xung kích của người trẻ

Hình ảnh cô giáo Trà Thị Thu cắm bản ở điểm trường Tắk Pổ là một trong nhiều hình ảnh đẹp cho sự dấn thân, tinh thần xung kích, trách nhiệm của tuổi trẻ. Họ là những người trẻ tình nguyện đi vào địa bàn khó khăn, nơi biên giới, hải đảo xa xôi, trên nhiều lĩnh vực khác nhau. Tuổi trẻ càng dấn thân, sự nghiệp xây dựng, phát triển đất nước sẽ càng có nhiều khởi sắc. Chúng ta cần ghi nhận và trân quý sự cống hiến đó của các bạn trẻ.

Thời gian qua, tổ chức Đoàn luôn xây dựng và thiết kế những chương trình, hoạt động vừa tạo lập được môi trường cho thanh niên rèn luyện và phát huy sở trường của mình, vừa góp phần phát triển kinh tế - xã hội cho địa phương, đơn vị. Trong đó tập trung các nội dung quan trọng như: học tập, nghiên cứu khoa học; lao động, sản xuất kinh doanh; bảo vệ Tổ quốc; xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh, bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; bảo đảm an toàn giao thông, an sinh xã hội... Các giải pháp đó giúp thanh niên có cơ hội khẳng định bản thân, rèn luyện bản thân thông qua việc xung kích vào những việc khó, việc mới.

Đoàn có các dự án Làng thanh niên lập nghiệp, Đảo thanh niên thu hút thanh niên lên vùng biên giới lập nghiệp, kết hợp phát triển kinh tế với an ninh quốc phòng. Trước đó có chương trình đưa trí thức trẻ về công tác ở vùng sâu vùng xa hay phối hợp với Bộ Nội vụ triển khai dự án đưa trí thức trẻ tình nguyện về công tác, về làm phó chủ tịch xã ở những địa bàn miền núi, khó khăn, vùng sâu vùng xa nhằm phát huy tinh thần tình nguyện, dấn thân của người trẻ.

Tôi mong rằng không chỉ tổ chức Đoàn mà các cơ quan, ban ngành, các đơn vị luôn tạo điều kiện cho người trẻ khẳng định, dấn thân, để họ phát huy tốt hơn khả năng của mình ở những địa bàn còn gặp khó khăn.

* Anh Nguyễn Vũ Bảo Duy (Q.9, TP.HCM):

Dám hi sinh và chấp nhận gian khó

Câu chuyện hai cô giáo với 34 học sinh Ca Dong ở Nam Trà My (Quảng Nam) không chỉ đẹp, ý nghĩa, mà chính là ví dụ trực quan, sinh động cho bản chất của người trẻ: dám dấn thân, dám hi sinh và chấp nhận gian khó.

Giá trị của tuổi trẻ không nằm ở chức vụ, lương bổng bạn đang có, mà tôi cho rằng đó phải là bạn đang đóng góp được gì cho xã hội. Người trẻ hôm nay có quá nhiều mối quan tâm nên đôi khi quên mất rằng bản chất của tuổi trẻ vẫn còn đó, là dấn thân, là sẵn sàng chia sẻ cùng cộng đồng.

Tổ chức Đoàn có trách nhiệm trong việc tạo ra không gian, định hướng và gợi đúng lúc, đúng chỗ, các bạn trẻ sẽ thể hiện. Mà dấn thân ở đây phải là tiếp nối những gì cha ông đi trước đã làm, là quá trình lâu dài chứ không phải ngày một ngày hai.

* Chị Nguyễn Ngọc Bảo Quyên (Q.10, TP.HCM):

Cần chính sách động viên người trẻ dấn thân

Chắc không riêng tôi, mà bất cứ ai khi đọc được câu chuyện của hai cô giáo trẻ này đều sẽ rất khâm phục ý chí, nghị lực của các cô.

Có hàng chục, hàng trăm ngàn người trẻ vẫn hi sinh cả mùa hè để tham gia hoạt động tình nguyện ở những nơi còn nhiều khó khăn. Nên nếu đặt mình trong vị trí các cô giáo ấy, tôi tin sẽ vẫn có những bạn trẻ sẵn sàng lên đường, làm những việc mà các cô đã làm.

Tôi mong có những chính sách động viên người trẻ sẵn sàng dấn thân, chấp nhận hi sinh bởi lúc nào người trẻ cũng đầy năng lượng, khát khao được làm những điều hữu ích, đóng góp cho đời, mang lại giá trị cho cộng đồng.

TTO - Câu chuyện đẹp về hai cô giáo trẻ cùng các học trò Ca Dong trên đỉnh Ngọc Linh gây xúc động mạnh những ngày qua đã có một kết cục 'đẹp như mơ': một ngôi trường mới với kiến trúc đặc biệt sẽ được xây dựng.